اثر استخدام كل من نموذج ويتلى للتعلم البنائى و التعلم بالاستقبال ذى المعنى فى تنمية التحصيل و مهارات عمليات العلم و التفكير الابتكارى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى فى مادة العلوم
تفاصيل النشر:كلية البنات - جامعة عين شمس, 2002وصف:312 ص 26 سم| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | ملاحظات | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ph. D | Main Library | 371.3 / م ع / 6329 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | المتاح |
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.
تسجيل الدخول إلى حسابك لنشر تعليق.