...

المعرفة

من أجل التنمية

اثر استخدام كل من نموذج ويتلى للتعلم البنائى و التعلم بالاستقبال ذى المعنى فى تنمية التحصيل و مهارات عمليات العلم و التفكير الابتكارى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى فى مادة العلوم

اثر استخدام كل من نموذج ويتلى للتعلم البنائى و التعلم بالاستقبال ذى المعنى فى تنمية التحصيل و مهارات عمليات العلم و التفكير الابتكارى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى فى مادة العلوم - كلية البنات - جامعة عين شمس, 2002 - 312 ص 26 سم

حقوق النشر © 2024 المركز القومي للبحوث التربوية و التنمية  - جميع الحقوق محفوظة

مدعوم بواسطة كوها