Teachers as Researchers : Qualitative Inquiry as a Path to Empowerment
تفاصيل النشر:Routledge Falmer, 2003الطبعات:2nd edوصف:296 p 23 cmتدمك:- 0-415-27646-2
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | ملاحظات | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Book | Main Library | 370.71 / K J / 2765 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | المتاح |
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.
تسجيل الدخول إلى حسابك لنشر تعليق.