اثر استخدام طريقة الحوار فى تدريس الفلسفة على تنمية التفكير الناقد لتلميذات الصف الثالث أدبى بالمرحلة الثانوية

المساهم (المساهمين):

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	ملاحظات	تاريخ الإستحقاق	الباركود
Recla Magster	Main Library	373 / ا ع / 3685 (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.

المعرفة