استراتيجيات تدريس الطلبة ذوي الإعاقات في صفوف الدمج: منحى طريقة الحالة : Strategies for Teaching Students With Disabilities in Inclusive Classrooms: A Case Method Approch
تفاصيل النشر:دار الفكر, 2015الطبعات:الأولىوصف:328ص 24سمالموضوع:| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | ملاحظات | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Book | Main Library | 371.3/ع م/8590 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | المتاح |
Browsing Main Library shelves إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.
تسجيل الدخول إلى حسابك لنشر تعليق.