تعرف أثر التفاعل بين التعلم التعاوني والأسلوب المعرفي على تحصيل رياضيات المرحلة الإعدادية والاتجاه نحوها
تفاصيل النشر:معهد الدراسات و البحوث التربوية - جامعة القاهرة, 1999وصف:478 ص 30 سمالموضوع:| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | ملاحظات | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ph. D | Main Library | 375/ م ا/7066 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | المتاح |
Browsing Main Library shelves إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
| 375/ م ا/ 2122 نحو استراتيجية الكيف فى التخطيط التربوى | 375 / م ا / 3652 تطوير مقرر الاحصاء فى الحلقة الثانية من التعليم الاساسى | 375 / م ا / 5981 علم المناهج : الاسس والتنظيمات فى ضوء الموديولات | 375/ م ا/7066 تعرف أثر التفاعل بين التعلم التعاوني والأسلوب المعرفي على تحصيل رياضيات المرحلة الإعدادية والاتجاه نحوها | 375 / م ج / 5265 الطيف التربوى : توجهات المنهج | 375 / م ج / 5265 الطيف التربوى : توجهات المنهج | 375/ م ج / 6842 موديولات مقترحة لتدريس بعض موضوعات الرياضيات فى ضوء تطبيقاتها |
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.
تسجيل الدخول إلى حسابك لنشر تعليق.