دراسة مقارنة بين نموذجي التقدير الجزئي والاستجابة المتدرجة في مؤشرات دقة بناء وتدريج بنك أسئلة في مادة الرياضيات لطلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي :   A Comparative Study between the Partial Credit Model and the Graded Response Model in the Accuracy Indicators of Conctructing Item Bank in Mathematics for the Seccond Cycle of Basic Education Students 

 -  جامعة القاهرة، معهد الدراسات التربوية، قسم علم النفس التربوى,  2021 
 - 296ص  24سم 
<br/><br/>  
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>الرياضيات بنك الاسئلة التعليم الاساسى طلاب