...

المعرفة

من أجل التنمية

الدور التربوى للمدرسة كوحدة تدريبية وتقويمية فى ضوء الاهداف الموضوعة وخبرات بعض الدول الاجنبية المتقدمة : دراسة ميدانية تقويمية

المساهم (المساهمين):تفاصيل النشر:المركز القومى للبحوث التربوية و التنمية, 2003وصف:220 ص 29سمالموضوع:
وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة
التقييم بالنجوم
    متوسط التقييم: 0.0 (0 صوتًا)
المقتنيات
نوع المادة المكتبة الحالية رقم الطلب رابط URL رقم النسخة حالة ملاحظات تاريخ الإستحقاق الباركود
Searches Main Library المكتبة الالكترونية 371 / م ق / 6664 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) رابط إلى المورد 1 المتاح
Searches Main Library 371 / م ق / 6664 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) 2 المتاح
Searches Main Library 371 / م ق / 6664 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) 3 المتاح
Browsing Main Library shelves إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
371/ م ح/6911 فعالية منظومة مقترحة لتقويم جوانب العملية التعليمية في ضوء المعايير القومية للمدرسة الفعالة : دراسة ميدانية تقويمية 371 / م ر / 2293 القراءة الحرة لمعلمى اللغة العربية فى المرحلة الثانوية موضوعاتها - دوافعها - بعض معوقاتها 371 / م ع / 2256 الجانب المهنى من مناهج معاهد اعداد المعلمين و المعلمات فى العراق : دراسة تقويمية 371 / م ق / 6664 الدور التربوى للمدرسة كوحدة تدريبية وتقويمية فى ضوء الاهداف الموضوعة وخبرات بعض الدول الاجنبية المتقدمة : دراسة ميدانية تقويمية 371 / م ق / 6664 الدور التربوى للمدرسة كوحدة تدريبية وتقويمية فى ضوء الاهداف الموضوعة وخبرات بعض الدول الاجنبية المتقدمة : دراسة ميدانية تقويمية 371 / ن خ / 2267 اهداف التربية العلمية بكليات التربية و اهم المشكلات التى نواجهها 371.0043 / ا م / 2311 دراسة مقارنة لتربية المعوقين بدنيافى جمهورية مصر العربية : مع الاشارة بصفة خاصة الى كل من الولايات المتحدة الامركية و انجلترا

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

حقوق النشر © 2024 المركز القومي للبحوث التربوية و التنمية  - جميع الحقوق محفوظة

مدعوم بواسطة كوها