مجموعات التقوية كبديل للدروس الخصوصية : دراسة ميدانية
تفاصيل النشر:المركز القومى للبحوث التربوية و التنمية, 1999وصف:109 ص 28 سم| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رابط URL | رقم النسخة | حالة | ملاحظات | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Searches | Main Library المكتبة الالكترونية | 371.25 / م ق / 5225 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | رابط إلى المورد | 1 | المتاح | ||||
| Searches | Main Library | 371.25 / م ق / 5225 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | 2 | المتاح | |||||
| Searches | Main Library المكتبة الالكترونية | 371.25 / م ق / 5225 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | رابط إلى المورد | 3 | المتاح |
Browsing Main Library shelves إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
| 371.22 / م ا / 6961 رؤى مستقبلية لتدريب المعلمين فى ضوء المستويات القياسية | 371.22 / م ا / 6961 رؤى مستقبلية لتدريب المعلمين فى ضوء المستويات القياسية | 371.25 / M H/ 1922 Constructing School Success : : The consequences of Untracking Low - Achieving Students | 371.25 / م ق / 5225 مجموعات التقوية كبديل للدروس الخصوصية : دراسة ميدانية | 371.26/3128 Measurement and assessment in teaching | 371.26 / 7034 / ا م تصور مستقبلي للتعليم ما قبل المدرسي باستخدام أسلوب التحليل البيئي | 371.26/8846 التقويم التربوى : أسس نظرية ونماذج تطبيقية |
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.
تسجيل الدخول إلى حسابك لنشر تعليق.