الارتقاء بكفاءة المدرسة الابتدائية في مصر من خلال الادارة الذاتية للمدارس : : دراسة في ضوء بعض الخبرات الاجنبية
تفاصيل النشر:المركز القومى للبحوث التربوية و التنمية, 2004وصف:249ص. 29سمالموضوع:| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | ملاحظات | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Searches | Main Library | 372.1/ س ج / 6791 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | المتاح | ||||
| Searches | Main Library | 372.1/ س ج / 6791 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | 2 | المتاح | ||||
| Searches | Main Library | 372.1/ س ج / 6791 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | 3 | المتاح |
Browsing Main Library shelves إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
| 372.1 / ر د / 3164 فلسفة التعليم الابتدائى | 372.1 / ر د / 3164 فلسفة التعليم الابتدائى | 372.1/ س ج / 6791 الارتقاء بكفاءة المدرسة الابتدائية في مصر من خلال الادارة الذاتية للمدارس : : دراسة في ضوء بعض الخبرات الاجنبية | 372.1/ س ج / 6791 الارتقاء بكفاءة المدرسة الابتدائية في مصر من خلال الادارة الذاتية للمدارس : : دراسة في ضوء بعض الخبرات الاجنبية | 372.1/ س ج / 6791 الارتقاء بكفاءة المدرسة الابتدائية في مصر من خلال الادارة الذاتية للمدارس : : دراسة في ضوء بعض الخبرات الاجنبية | 372.1/ ع.ع/3593 إدارة المدرسة الابتدائية | 372.1/ م . ق / 3602 معالم سياسة مقترحة للاحتفاظ بتلاميذ مرحلة التعليم الاساسى بمدارسهم ( دراسة ميدانية ) |
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.
تسجيل الدخول إلى حسابك لنشر تعليق.